Arbeitsbereich BBS
Seit dem 15.06.2021 steht Ihnen in dem Arbeitsbereich-BBS mit der „Unterrichtsbeobachtung in berufsbildenden Schulen“ (UB-BBS) Instrument für die Kriterien geleitete Selbst- und Fremdeinschätzung von handlungsorientiertem Unterricht zur Verfügung.
Nähere Hinweise zum Funktionsumfang und zur Nutzung finden Sie unter UB-BBS Unterrichtsbeobachtung.
| Instrumente des schulischen Qualitätsmanagements |
Teilnehmerinnen und Teilnehmer |
Bezugszeitraum |
| SebeiSch (Online) (Selbstbewertung in Schule) |
Selbstbewertungen auf allen Ebenen der Schulorganisation durch frei wählbare Bewertungsgruppen und schulindividuell zusammengestellte Kernaufgaben, z. B. durch Schulleitungsteams Bildungsgangsgruppen Fachgruppen |
schul- oder gruppenspezifischer Turnus |
| SchüBe-BBS (Befragung der Schülerinnen und Schüler) |
Alle Schülerinnen und Schüler der Schule | i. d. R. das Schuljahr |
| LeBe-BBS (Befragung der Lehrkräfte) |
Alle Lehrkräfte der Schule | schulspezifischer Turnus |
| UBB für Lehrkräfte (Unterrichtsbeobachtungsbogen für Lehrkräfte) |
Lehrkraft der Lerngruppe und ggf. Kollegin oder Kollege | Unterrichtsstunde |
| UBB für Schülerinnen und Schüler (Unterrichtsbeobachtungsbogen für Schülerinnen und Schüler) |
Lerngruppe |
SebeiSch - Selbstbewertung in Schulen
Das Selbstbewertungsinstrument SebeiSch-Online ermöglicht es der Schule entlang des Kernaufgabenmodells-BBS (KAM-BBS) Selbstbewertungen durchzuführen.
Befragungsinstrumente
Im Rahmen einer Kommissionsarbeit für das Niedersächsische Kultusministerium wurden eine Befragung von Schülerinnen und Schülern berufsbildender Schulen (SchüBe-BBS) sowie eine Befragung von Lehrkräften berufsbildender Schulen (LeBe-BBS) erarbeitet, welche als Instrumente des schulischen Qualitäts-managements Anwendung finden können. Dabei standen die Anforderungen des Kernaufgabenmodells für berufsbildende Schulen in Niedersachsen (KAM-BBS) im Mittelpunkt.
UB - BBS Unterrichtsbeobachtungsbogen (Stand 2021)
Den berufsbildenden Schulen stehen zwei Unterrichtsbeobachtungsbogen (für Lehrkräfte und Lerngruppen) zur Verfügung, die im Arbeitsbereich-BBS online genutzt und ausgewertet werden können. Diese wurden durch eine Kommission überarbeitet und 06/2021 auf dem Arbeitsbereich-BBS freigeschaltet.
Administration des Arbeitsbereiches BBS
Im Bereich der Administration können die Nutzerinnen und Nutzer des Arbeitsbereichs-BBS verwaltet werden.
Schulisches Curriculum Berufsbildende Schulen (SchuCu-BBS)
Das Niedersächsische Kultusministerium hat die Leitlinie „Schulisches Curriculum Berufsbildende Schulen (SchuCu-BBS)“ mit dem Ziel entwickelt, ein einheitliches Begriffsverständnis für den Bereich der beruflichen Bildung zu implementieren.